La titular de la Comisión de Educación de la Legislatura Provincial, legisladora Amanda Del Corro (PSP), destacó entre los fundamentos del proyecto de ley de creación de centros de estudiantes, la presencia de alumnos de distintas escuelas fueguinas y dijo que “han sido ellos los que han enriquecido las propuestas presentadas por los distintos bloques” legislativos.
Reconoció, en forma particular, al legislador Fabio Marinello (PSP), “que en la Legislatura anterior, tomó la iniciativa por primera vez de presentar un proyecto de ley para habilitar la participación en la organización de centros de estudiantes”. Asimismo, sostuvo que “lamentablemente” en aquella ocasión no existió “disposición para la discusión de aquel proyecto”.
En adelante señaló que en 2012 varios bloques, incluido el oficialista, presentaron sendas propuestas que dieron lugar “a la discusión de cuatro proyectos” y consideró que todos conservaban la misma mirada sobre la cuestión. “Dotar de una herramienta de organización, que habilite a los alumnos, a participar de la vida política de la escuela”. Aclaró, que el término política se ajusta a “política escolar, en todos sus sentidos”.
Contó que los Parlamentarios vieron la necesidad de que los jóvenes estuvieran al tanto de las iniciativas. “Ya que es una herramienta que los contiene, los afecta y que será, de acuerdo a su decisión, cómo se desarrolle la implementación de esta Ley”, sostuvo. Así, relató los reiterados encuentros –en esta capital como en Río Grande- con alumnos secundarios y terciarios de toda la Provincia, “fueron acompañados por sus docentes”, agregó.
Del Corro aclaró que los Legisladores se vieron “sorprendidos” por la participación del alumnado, durante “el trabajo, la discusión, en las críticas y observaciones que hicieron a los proyectos, y las ideas que aportaron”.
La titular de la Comisión de Educación consideró que “cuando pensamos que los jóvenes no serán capaces de comprometerse o fácilmente manipulables, la reflexión más profunda es que somos los adultos los que tenemos las limitaciones que les imputamos”, y dijo que quedó demostrado en el trabajo en el Parlamento.
“Hay una necesidad, en nuestra Provincia, dentro de las instituciones educativas de abrir los espacios de discusión, en esos espacios se aprende a disentir, a argumentar las ideas y defenderlas con razonabilidad, se aprende la participación” y concluyó: “Estamos habilitando la posibilidad de que se aprenda a defender la democracia, ejerciéndola”.
Agregó que el texto sancionado el jueves, forma parte de “una ley que está dirigida a todas las escuelas públicas secundarias y terciarias de la Provincia, de gestión del Estado o privada o cualquiera que surgiera en el futuro”. Dijo que la normativa va dirigida a “miles” de estudiantes y que la determinación legislativa de aprobar el articulado, obedece a una “clara manifestación del trabajo genuino que ha hecho el Parlamento, ampliando la participación ciudadana y confiando en la posibilidad transformadora de los jóvenes”.
Recordó el complicado inicio del ciclo lectivo, a causa del enfrentamiento entre el gremio docente y el Ejecutivo Provincial, y resumió: “Se vivieron momentos muy difíciles, no solamente para la comunidad educativa; sino para toda la sociedad de Tierra del Fuego y una vez más, fueron los jóvenes, con valentía y madurez, quienes nos expresaron a la sociedad adulta lo que quieren de esta Provincia, su lema fue ‘educación si, violencia no’”.