La Universidad Nacional de TIerra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur, a través de su Dirección de Posgrado anunció la apertura de inscripción a cuatro nuevos cursos de Posgrado para docentes, que se dictarán en el marco del Instituto de Educacion y Conocimiento (IEC/UNTDF).
Curso de Posgrado “La Evaluación en la Educación Superior”
Este curso tiene el propósito de presentar y promover la reflexión sobre los principales enfoques contemporáneos acerca de la evaluación y ofrecer un conjunto de herramientas metodológicas y criterios para el diseño de procesos de evaluación del aprendizaje adecuados a finalidades y contextos específicos. La propuesta está destinada a Docentes que cumplan lo estipulado en el artículo 39 BIS de la Ley de Educación Superior.
-Docentes: Mg. Graciela Laura Cappelletti (UNQ)
-Preinscripción: hasta el 16 de mayo, inclusive, a través del Formulario de Inscripción
-Duración del Curso: 19 y 20 de mayo de 2022
-Carga Horaria: 20 hs.
-Modalidad NO PRESENCIAL
-Destinatarios: Docentes que cumplan lo estipulado en el artículo 39 BIS de la Ley de Educación Superior.
Curso de Posgrado “Historia de la Enseñanza de la Lectura y la Escritura en la Escuela Secundaria y el Nivel Superior”
El curso invita a realizar un recorrido crítico por la historia de las prácticas de enseñanza de la lectura y la escritura en la escuela secundaria y en el nivel superior en Argentina. Desde una perspectiva socio histórica, apunta a desnaturalizar la mirada sobre estas prácticas, repensarlas, problematizarlas y revisitarlas con una mirada crítica y renovada.
-Docente: Lic. Daniela STAGNARO (IEC-UNTDF)
-Preinscripción: hasta el 19 de mayo de 2022, a través del Formulario de Inscripción
-Duración del Curso: del 21 de mayo al 11 de junio de 2022.
-Carga Horaria: 20 hs – Modalidad Semipresencial
-Destinatarios: Egresados de carreras de grado o de educación superior de al menos cuatro años de duración en el campo de la Lengua y la Literatura, o de la enseñanza de dicha disciplina o carreras afines.
Curso de Posgrado "Perspectivas para integrar tecnología en Educación Matemática"
La propuesta se centra en la discusión de los marcos teóricos utilizados en investigación en la Educación Matemática, relacionados con la tecnología y con lo que ofrecen. Se dará una visión general histórica del desarrollo de tales marcos teóricos, desde diversas perspectivas: aproximación instrumental, mediación semiótica, orquestación instrumental y seres-humanos-con-medios.
-Docentes: Dr. Pérez Medina Carlos Roberto (IEC-UNTDF).
-Preinscripción: hasta el 30 de mayo de 2022, a través del Formulario de Inscripción
-Duración del Curso: del 6 de junio al 1º de julio de 2022.
-Modalidad: NO PRESENCIAL
-Carga Horaria: 48 hs, distribuidas en 12 hs. semanales
-Destinatarios: Profesores de matemática de nivel secundario, estudiantes de posgrado de carreras en el área de Educación Matemática, investigadores en Educación Matemática y formadores de profesores de matemática.
Curso de Posgrado “Situaciones de Enseñanza en las que se ponen en juego conceptos estructurantes de la Biología II”
El objetivo de la propuesta es abordar la inclusión de la perspectiva de género en la formación docente en relación a contenidos de biología, además de potenciar la reflexión sobre la práctica, permite repensar los conceptos estructurantes de la disciplina.
-Docentes: Dra. María Victoria Plaza (UBA)
-Preinscripción: hasta el 9 de junio de 2022, a través del Formulario de Inscripción
-Duración del Curso: del 16 al 16 de julio de 2022
-Modalidad VIRTUAL
-Carga Horaria: 48 hs.
-Destinatarios: Profesionales que tengan título de grado de 4 años o más y afín al campo de la biología, docentes de Biología, Biólogos o de disciplinas afines.