| 27 de marzo

“Desde FORJA vamos a defender la educación pública, vamos a estar con el IPES”

Gustavo Ventura, referente de FORJA se hizo presente en el IPES para interiorizarse de la problemática de la institución educativa. Al concluir la reunión con el Rector de la institución Jorge Enciso y Marcela Canales vicerrectora, indicó “Como FORJA venimos a respaldar a los docentes, alumnos y toda la comunidad de los establecimientos educativos que están siendo atacados sistemáticamente por el Gobierno provincial, la educación pública la vamos a defender ahora y siempre.”

Gustavo Ventura, referente de FORJA se hizo presente en el IPES para interiorizarse de la problemática de la institución educativa. Al concluir la reunión con el Rector de la institución Jorge Enciso y Marcela Canales vicerrectora, indicó “Como FORJA venimos a respaldar a los docentes, alumnos y toda la comunidad de los establecimientos educativos que están siendo atacados sistemáticamente por el Gobierno provincial, la educación pública la vamos a defender ahora y siempre.”
 
 
Jorge Enciso, Rector de la institución mencionó al respecto “Esta baja de horas afecta profundamente a los docentes, ya que elimina funciones que están relacionadas con el nivel de enseñanza en los Institutos de Formación Docente que implican: Curso Introductorio, Investigación Educativa, Coordinación Pedagógica e Institucional, Perfeccionamiento Docente, actividades culturales, etc… Sin estas funciones y actividades institucionales necesarias e indispensables, el nivel de enseñanza en el Instituto de Formación Docente irremediablemente bajará su nivel y esto implica en un futuro una baja de nivel en toda la educación pública en nuestra provincia.”
 
Gustavo Ventura señaló también “Este es otro paso por desarticular la educación pública, esto es un plan que empezó con el cierre de carreras y cursos importantes, cierre de salas de 3 años, la no entrega de cargos pedagógicos y el recorte de horas en Jardín, Primaria, Secundaria, Gabinete y Orientación. Todo esto es otro retroceso, una ilegalidad y una aberración pedagógica insostenible.”
 
“Es importante entender que quien acompañe este modelo político de Bertone y de Cambiemos está en contra de la educación en Tierra del Fuego y acompaña un modelo que busca tener un pueblo dominado, con menos libertad, por que sabemos que la forma de ser libres, es tener mejor educación; va a dar mucha claridad política ver quienes estamos con los trabajadores de la educación y quienes no. El próximo gobierno tendrá muchos desafíos debido a las políticas desvastodoras de Bertone y su equipo de trabajo, pero creo que uno de los más importantes, es volver a poner en valor y en lo más alto a la educación pública”.
 
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