La Universidad Nacional de Tierra del Fuego (UNTDF) Antártida e Islas del Atlántico Sur, a través de su Instituto de Educación y Conocimiento (IEC), celebró el seminario “La Educación en Tierra del Fuego” que se desarrolla en el marco de la Licenciatura en Gestión Educativa que dicta la UNTDF. Es así que en el campus universitario de Río Grande se llevan a cabo diferentes paneles con reconocidas figuras de la historia de la educación de la Provincia.
Durante el primer encuentro, un auditorio colmado de docentes escucharon los relatos de docentes y autoridades que incidieron en el sistema educativo fueguino: Sulema Lodeiro, Aída Cháves de Basanta, María Isabel Cabrera de Urdapilleta, Carmen Valencia, Delia Fressone y Mabel de Ipas. Mientras que en el segundo panel, realizaron importantes aportes académicos y compartieron sus experiencias: Mario Ferreyra, Oscar Lasalle, Daniel Lizardo y Oscar Bianciotto.
Cabe recordar que, entre sus objetivos fundacionales, el IEC se propone fortalecer la articulación con el sistema educativo de la Provincia y acompañar la construcción social del territorio. En este marco, en 2018 comenzó a implementar la Licenciatura en Gestión Educativa la cual apunta a complementar la formación de profesionales que contribuyan al mejoramiento de la calidad del sistema educativo, promoviendo nuevas formas de gestión del conocimiento y de las políticas.
Dentro del plan de estudios de la Licenciatura, se encuentra el Seminario “La Educación en Tierra del Fuego” que busca conocer y problematizar la historia del sistema educativo fueguino. En ese contexto, los estudiantes de segundo año eligieron e invitaron a panelistas “con el objetivo de valorizar sus trayectorias y desempeños en algún área específica, en cargos de gestión y/o en la Educación provincial” comentó la profesora a cargo del seminario en la ciudad de Río Grande, Dra. María Fernanda Maidana.
En este sentido la directora del Instituto de Educación y Conocimiento de la Universidad, Lic. Daniela Stagnaro, expresó: “Es muy importante que los estudiantes se apropien del espacio universitario y abran las puertas de la universidad a los saberes de los sujetos que han protagonizado nuestra historia educativa”.