El doctor en Educación y psicólogo José “Pepe” Tasat disertó en la Universidad Nacional de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur, en el marco del Curso de Posgrado Pensar desde el Sur, que se dictará hasta el viernes 2 de junio en la sede de Hipólito Yrigoyen 879 de la ciudad de Ushuaia, en modalidad hibrida, destinado a docentes de todos los niveles, investigadores, profesionales, artistas y activistas sociales.
El doctor en Educación y psicólogo José “Pepe” Tasat disertó en la Universidad Nacional de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur, en el marco del Curso de Posgrado Pensar desde el Sur, que se dictará hasta el viernes 2 de junio en la sede de Hipólito Yrigoyen 879 de la ciudad de Ushuaia, en modalidad hibrida, destinado a docentes de todos los niveles, investigadores, profesionales, artistas y activistas sociales.
José Alejandro Tasat es reconocido por sus aportes a la trama de pensamiento crítico americano y su esfuerzo por dar visibilidad a pensadores poco trabajados en el campo académico. Encabeza, junto a los doctores Daniel Omar Badagnani (UNTDF) y Oscar Madoery (UNR) el posgrado en la sede capitalina. El espacio de trabajo se desarrolla sobre ciertos ejes que conforman el andamiaje del pensamiento de Rodolfo Kusch, aportando núcleos de interés y citando algunos pensadores latinoamericanos ignorados por la educación hegemónica.
En ese sentido, Tasat expresó que “en esta guerra civilizadora en donde el poder opera para hacernos creer que la ciencia es: neutral, natural y objetiva y en donde lo nuestro es rechazado se torna fundamental pensar desde el sur, rescatando la fuerza del pensamiento de Kusch, un pensamiento situado, interpelando nuestras ideas sobre el ser, el estar y el acontecer”.
Por su parte, el físico Daniel Badagnani celebró el encuentro mientras aportó a la discusión señalando que “La alfabetización científica impone una verdad pero que esa verdad responde a un contexto”. Asimismo, presentó un ejercicio de pensar en los puntos cardinales y en donde los participantes debían señalar en dónde se ubicaría Nueva York. El ejercicio abrió la discusión sobre la réplica contínua que se da en las universidades argentinas sobre el pensamiento eurocentrista.
La tercera exposición, a cargo del politólogo Oscar Maoery, se basó en las relaciones de poder que atraviesan lo social. Maoery señaló a “la modernidad como el marco conceptual de las enseñanzas en las Universidades, resaltando que: la geopolítica del conocimiento es dominante y establece dualidades jerárquicas en donde la primera palabra es la que se impone a la segunda: sociedad-naturaleza; hombre-mujer; sujeto-objeto; capital -trabajo”.
Cabe destacar que el curso, que forma parte del lanzamiento de la Cátedra Libre Pensamiento situado: Animarse a crear el mundo de vuelta, en la UNTDF, continuará en su doble modalidad intensiva hasta el próximo viernes.