Es común asociar la educación bi o plurilingüe a la enseñanza intensiva en las escuelas de lenguas extranjeras, como por ejemplo el inglés. Sin embargo, en toda propuesta educativa se involucran la lengua oficial de escolarización con las variadas formas que adopta el castellano estándar. Es posible también, que el contacto sea con varias otras lenguas – indígenas, nativas, u originarias.
Es común asociar la educación bi o plurilingüe a la enseñanza intensiva en las escuelas de lenguas extranjeras, como por ejemplo el inglés. Sin embargo, en toda propuesta educativa se involucran la lengua oficial de escolarización con las variadas formas que adopta el castellano estándar. Es posible también, que el contacto sea con varias otras lenguas – indígenas, nativas, u originarias.
En el marco del proyecto extensión “Diálogos Interculturales en Educación” el Instituto de la Educación y del Conocimiento (IEC) de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur, dictará la conferencia “La diversidad lingüística en la escuela” destinada a docentes y docentes en formación de los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo.
El espacio académico a cargo de las profesoras: Julieta Taquini y Mónica Ángel tendrá lugar este sábado 29 de abril a las 11 horas, en la Sede UNTDF Yrigoyen 879. “En el marco del proyecto Diálogos interculturales en Educación, en este encuentro esperamos abordar las situaciones sociolingüísticas en las instituciones educativas con el fin de visibilizar la diversidad de prácticas y sentidos cotidianos muchas veces silenciados en nuestro contexto”, reza la convocatoria.
“Propondremos reflexionar sobre las relaciones entre las lenguas y sus hablantes, a partir del intercambio de experiencias en los contextos escolares que nos permita recuperar las voces de lxs protagonistas de la comunidad educativa y elaborar estrategias para aprovechar la riqueza de la diversidad lingüística en la escuela”, adelantaron.