| 27 de agosto

Se realizó la capacitación “Problemas de los escolares o problemas escolares”

El Ministerio de Educación llevó adelante, en un trabajo coordinado con la Escuela Provincial Nº 39 Mirador del Olivia, el encuentro “¿Problemas de los Escolares o Problemas Escolares?”, destinado a estudiantes y profesionales de la educación, la salud y lo social.

El Ministerio de Educación llevó adelante, en un trabajo coordinado con la Escuela Provincial Nº 39 Mirador del Olivia, el encuentro “¿Problemas  de los Escolares o Problemas Escolares?”, destinado a estudiantes y profesionales de la educación, la salud y lo social.
 
La capacitación estuvo a cargo de la Doctora en Psicología, Licenciada en Educación y Psicopedagoga Gabriela Dueñas, quién recorre el país concientizando sobre las problemáticas que plantean los niños, niñas y jóvenes en la actualidad.
 
“La intención de este encuentro es pensar juntos que está pasando con nuestros niños, niñas y jóvenes. Cotidianamente nos interpelan desde las escuelas con problemáticas ante las cuales, desde la misma escuela o el campo de la salud no se tiene respuesta y esto tiene que ver con los profundos cambios de época que estamos viviendo” expresó la especialista.
 
Asimismo, Dueñas entiende que “estos cambios tienen que ser estudiados con urgencia, ya  que estamos asistiendo a la emergencia de nuevas formas de ser niño o adolescente y la tendencia, en muchos de los casos, es tratar estas nuevas formas, con respuestas inmediatas, o sea medicalizarlas. Así, se genera un atajo que propone pensar estas problemáticas como  trastornos sociales y las dificultades son atribuidas linealmente a supuestas causas neurobiológicas y no como problemas que tenemos como sociedad, como adultos, como escuelas o profesionales de la salud, ante estos chicos y chicas, nativos digitales”.
 
La referente subrayó el lineamiento entre lo planteado en el curso, la Ley de Salud Mental,  y la Ley Nacional de Educación, ya que “concientizamos sobre la nueva Ley de salud mental que es profundamente democrática centrada en la salud y en las personas con padecimientos psíquicos como sujetos de derecho y esto está en concordancia con los derechos del niño y la Ley Nacional de Educación que también responde a este enfoque que piensa los niños como sujetos de derecho y no como objetos de tutelaje”.
 
La jornada fue realizada en las instalaciones de la Escuela Provincial Nº39 y contó con la presencia de más de 150 docentes, estudiantes, profesionales de la salud y trabajadores  sociales de toda la Provincia.
 
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